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          媒体:使我们的学生和学校安全

          教育问题

          证据表明,同样积极的社会情感支持是家庭内很好地工作是有效的建设也是学校环境帮助孩子,多萝西说埃斯皮莱奇在最新播出的“教育的问题。”

          埃斯皮莱奇,威廉℃。教育特聘教授星期五,是对电视节目的公共事务的客人,这是由北卡罗莱纳州的公立学校论坛主办。 最新一集 一月播出的周末。 18-19在WRAL和UNC-TV。

          在节目中,埃斯皮莱奇由公立学校论坛主席汤姆·威廉斯,采访。

          埃斯皮莱奇谈到什么样的研究揭示了严重的欺负及其后果。说埃斯皮莱奇研究照明教以全校师生员工,可以是有效的策略,以帮助他们识别和减少欺凌行为。

          说埃斯皮莱奇仍然无法有效的方案消除所有的欺凌,但能显着降低它。

          “这看起来像什么呢?这看起来像真正牢固的关系,开放的沟通和信任在这些同龄人,但开放的沟通之间也的学生和老师,“她说。 “我们很多人谁做这个工作做得和真的相信它或最小根除归结为欺负促进积极的关系。

          “因此,有很多工作我们正在做学校周围的安全,无论是欺负或其他形式在学校环境中的暴力是推动这一积极的关系。

          还包括与助理主程序对话和高中的Knightdale WHO谈到了有所谓的“链接表”是大三和大四学生允许进入的一年级学生的支持和创建学校气氛,阻吓欺负行为计划的学生。

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