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          那所学校加入联盟的作品重新设计教育学博士节目

          Eric Houck feature image

          埃里克·霍克,计划协调员教育领导教育学博士节目。

          教育的学校已经加入了对教育博士学位卡内基项目,学校的财团正在努力改变教育的领导人,对自己的职业生涯做好了铺垫。

          教育卡罗莱纳州的学校被邀请参加一个有竞争力的应用过程之后加入该联盟。

          “我们非常高兴地欢迎新的机构,这些成员SVOP日益增长的财团,并看到他们的贡献将在改造EDD,以满足21世纪的教育需求使”执行主任吉尔SVOP。佩里说,在一个新闻发布会。

          CPED 形容自己是一个网络,促进各机构的工作和共享提供了空间,学习和教育计划的博士跨越国家的教师,学生和管理员对话提供反馈。

          埃里克·霍克,项目协调人,学校的教育领导节目中说:“作为SVOP的一部分,将有助于支持教育领导力课程,因为我们进入过渡为我们的新生以公平为导向-,改善为重点的结构,充分利用我们的深刻和真实随着全州关系的地区“。

          霍克都说过教研室修改教育学博士计划与时间表,课程故意序列,并根据与各地实践的紧迫问题的教育工作者当地的研究型关系的论文提供某些学生。

          “SVOP将帮助我们发展我们的教育学博士在一个办法王牌这种领导确保我们继续生产用于学校和全州教育系统高冲击的领导人,“霍克说。

          SVOP框架

          SVOP,其中有100名多名成员,已经建立了一个框架,可以由教育学博士应用这是在准备教育领导成为装备精良的从业者将提供专业的管理和迎接21世纪的教育挑战计划瞄准。

          在SVOP哪些主机事件在探索符合教育学博士的需求,针对成员策略有关组织和技术问题,项目参与者和分享经验,无论出现的重新设计教育学博士的过程节目。

          作为联盟的成员,教育学院承诺分享SVOP随着在SVOP的框架和变革努力财团的,让其他成员从工作中学习的文件提议的会议的进度里程碑的证据。

              <kbd id="169e93zf"></kbd><address id="18z4307h"><style id="783md6fo"></style></address><button id="2k0n8fmm"></button>